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2019年山東成人高考專升本教育理論教育學重點

山東成人高考網www.hakuei-piano.com 發布時間: 2019年09月24日

       無論是教師資格考試還是教師招聘考試,教育理論知識都是必考的內容,因此如何有效的進行教育理論的復習對廣大的考生至關重要。教育理論知識包括教育學、教育心理學、普通心理學、法律法規、職業道德等知識點,本文總結了2019年山東成人高考專升本教育理論教育學重點,需要考生準確記憶。


2019年山東成人高考專升本教育理論教育學重點


    2019年山東成人高考專升本教育理論教育學重點


  1、神經系統及其活動方式


  (1)神經元與突觸


  神經元:又稱神經細胞,是神經系統內接收、整合和傳遞信息的基本結構和功能單位。


  突觸:神經元之間是通過突觸進行和實現的。突觸是控制信息傳遞的關鍵部件,它決定信息傳遞的方向、范圍和性質。


  (2)神經系統


 ?、僦袠猩窠浵到y、周圍神經系統。


 ?、谥車窠浵到y:分為軀體神經系統和植物性神經系統。


 ?、圮|體神經系統:由腦神經和脊神經組成,產生感官的、腺體的和肢體的運動反映。


 ?、苤参镄陨窠浵到y又稱自主神經系統。


 ?、葜袠猩窠浵到y(包括腦和脊髓,主要功能是對輸入信息進行分析和綜合,一方面調節身體器官的生理平衡,維持人的基本動力與行為反應;另一方面,協調人與社會復雜信息的加工處理)。


  (3)反射與反射弧


  反射:是神經系統基本的活動方式,是在中樞神經系統參與下,有機體對內外環境刺激所做的規律性反應。人的心里就其產生方式而言,都是腦的反射活動。


  反射?。簩崿F發射活動的神經結構,它是執行反射活動的審理基礎,包括五大部分:感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。


  (4)反射可以分為兩類:無條件反射和條件反射。


 ?、贌o條件反射:如果反射弧是先天形成的,由它所實現的反射就叫無條件反射(又叫做非條件反射)。


  無條件反射,是人和動物不需要學習和訓練,先天就有的一些反射。這是機體的一些最基本的、關系到個體存亡和種族延續的重要神經機能,也是心理活動的重要基礎之一。


 ?、跅l件反射:在有機體的生活中逐漸形成的,它可以隨著機體的外界環境和內部狀況的變化而變化。


 ?、鄱邊^別:


  1)生理基礎不同。無條件反射是在種族發展過程中形成的,是先天遺傳。條件反射是后天學習的,是神經聯系的暫時接通。2)作用不同。無條件反射不能幫助有機體適應異常復雜和經常變化著的生活條件。而條件反射能夠幫助有機體更好地適應復雜變化的環境。


  (5)第一信號系統和第二信號系統


  第一信號系統:由具體事務及其屬性作為條件刺激而形成的條件反射系統稱為第一信號系統。如“望梅止渴”、“談虎色變”。


  第二信號系統:由語詞作為條件刺激而形成的條件反射系統。如談梅生津為第二信號系統。


  2、大腦的結構與功能


  (1)大腦的結構分為三部分:后腦、中腦、前腦。


  后腦:包括小腦和延髓,生理功能是使身體的生理機能進行調解,如食欲、消化、口渴、身體平衡、睡眠、體溫、呼吸、腺體分泌、血管收縮及心跳等。


  中腦:主要機能是視覺的皮層下反射中樞,直接控制眼睛使其對刺激信息進行綜合而成為完整的形象。具有控制機體覺醒與維持意識狀態的重要作用。


  前腦:主體是大腦,是中樞神經系統中最大的生理結構。


  (2)大腦皮層及其功能


  大腦皮層:是腦的最高級部位,是心理活動的最重要的器官,表面積約為2200平方厘米。


 ?、俅竽X皮層的感覺區及機能:大腦皮層的感覺區包括軀體感覺中樞、視覺中樞、聽覺中樞嗅覺和味覺中樞。感覺區主要接受來自各種感覺器官的神經沖動,對所傳遞的的信息進行整合與加工。


 ?、谝曈X中樞:專門由視網膜傳遞的視覺信息。從兩只眼睛傳遞的信息都會到達大腦兩半球的枕葉,在對視神經交叉的信息整合后產生視覺。


 ?、勐犛X中樞:專門處理耳朵傳遞的聽覺信息。


 ?、芤曈X:專門處理耳朵傳遞的聽覺信息。


  3、中樞神經活動的基本過程和基本規律:大腦皮層是中樞神經系統的最高級部位,個體條件發射的形成都受到大腦皮層神經活動過程和規律的制約。


 ?、僦袠猩窠浕顒拥幕具^程:中樞神經活動的基本過程是興奮過程的抑制過程。


 ?、谥袠猩窠浕顒拥幕疽幝桑褐袠猩窠浕顒拥呐d奮過程和抑制過程具有兩個基本規律。


  興奮過程與抑制過程的擴散與集中(在刺激物的作用下,興奮或抑制在大腦皮層一定區域后,向鄰近部位的神經細胞傳播,這是興奮或抑制的擴散。稱為中樞神經的興奮過程或抑制的集中。當擴散到一定限度,又逐漸向原先發生興奮或抑制的部位聚集。管轄只有在中等強度刺激下興奮,才容易集中并產生分化抑制,導致對刺激物感覺定位的準確性)。


  興奮過程與抑制過程的相互誘導。


  興奮過程與抑制過程緊密聯系,一種神經引起或加強另一種神經過程,稱為神經過程的相互誘導。相互誘導在效果上分為負誘導和正誘導。


  負誘導:由興奮過程引起或加強鄰近區域的抑制過程稱為負誘導。


  正誘導:由興奮過程引起或加強鄰近區域的興奮過程稱為正誘導。


  如:當專注書本閱讀時對周圍環境的事物“視而不見,聽而不聞,”這是負誘導。小孩睡覺前鬧覺,是正誘導現象。


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